Detalji knjige
Emile ou De l'education 1-2
Žan Žak Ruso
Izdavač: Ernest Flammarion, Paris 1930; Les meilleurs auteurs classiquesDetaljnije:
mek povez, strana 347+329, 19cm, stanje: sa pečatom prethodnog vlasnika, inače dobro.
Jezik: francuski.
3950.00 din.
Émile ou De l’éducation je čuveno filozofsko-pedagoško delo autora Jean-Jacques Rousseau, prvi put objavljeno 1762. godine. "Emil" je bio toliko kontroverzan u vreme objavljivanja da je bio zabranjen i spaljivan u Parizu i Ženevi zbog Rusoovih religijskih stavova, ali je postao temelj moderne pedagogije.
"Emil" nije samo pedagoški priručnik već i filozofski roman koji prati odrastanje fiktivnog dečaka Emila. Ruso u njemu iznosi revolucionarnu tezu da je čovek po prirodi dobar, a da ga društvo kvari.
- Knjiga I (Od rođenja do 2. ili 5. godine): Fokusira se na fizički razvoj deteta. Ruso zagovara "negativno vaspitanje" – vaspitač ne treba da nameće vrline, već da štiti srce od poroka i duh od zabluda. Decu treba pustiti da ojačaju, borave na svežem vazduhu i razvijaju svoja čula bez - preteranog uplitanja odraslih.
Knjiga II (Od 5. do 12. godine): Ovaj period Ruso naziva "dobom prirode". Emil uči kroz direktno iskustvo, a ne iz knjiga. Osnovna ideja je da dete treba da oseti prirodne posledice svojih postupaka umesto kazni koje nameću ljudi. U ovom uzrastu se razvija sposobnost prosuđivanja na osnovu onoga što dete vidi i opipa.
"Emil" nije samo pedagoški priručnik već i filozofski roman koji prati odrastanje fiktivnog dečaka Emila. Ruso u njemu iznosi revolucionarnu tezu da je čovek po prirodi dobar, a da ga društvo kvari.
- Knjiga I (Od rođenja do 2. ili 5. godine): Fokusira se na fizički razvoj deteta. Ruso zagovara "negativno vaspitanje" – vaspitač ne treba da nameće vrline, već da štiti srce od poroka i duh od zabluda. Decu treba pustiti da ojačaju, borave na svežem vazduhu i razvijaju svoja čula bez - preteranog uplitanja odraslih.
Knjiga II (Od 5. do 12. godine): Ovaj period Ruso naziva "dobom prirode". Emil uči kroz direktno iskustvo, a ne iz knjiga. Osnovna ideja je da dete treba da oseti prirodne posledice svojih postupaka umesto kazni koje nameću ljudi. U ovom uzrastu se razvija sposobnost prosuđivanja na osnovu onoga što dete vidi i opipa.
Knjige iz iste oblasti:
EVOLUCIJA SVEGA, Met RidliDOSTOJEVSKI I NIČE - DOBRO U UČENJU GROFA TOLSTOJA I NIČEA, Lav ŠestovIŠČEKIVANJE BOGA, Simone WeilVLAST, Maks VeberKRATKI UVOD U NOVU FENOMENOLOGIJU, Herman ŠmicOSNOVI LOGIKE, Branislav Petronijević
Kategorije knjiga
Knjige na stranim jezicima
Български
English
Français
Italiano
Македонски
Deutch
Русский
Español
SlovenščinaOstali jeziciBez stranih jezikaSvi jezici 