"The Child’s Conception of the World" istražuje kako deca razumeju stvarnost, prirodne pojave i uzročnost kroz sopstveni misaoni svet. Autor pokazuje da deca u ranom uzrastu svet tumače kroz animizam (davanje života neživim stvarima) i artificijalizam (uverenje da je sve stvorio čovek). Knjiga otkriva da dečije mišljenje ima svoju logiku, različitu od one odraslih, i da se znanje gradi postepeno kroz aktivnu interakciju sa okolinom.